Pour les étudiants

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GUIDER & ORIENTER

Élèves & étudiants de tous domaines, nous sommes heureux de voir votre intérêt croissant pour le biomimétisme.

Nous avons créé cette page spécialement pour vous en espérant que cela vous aide dans vos recherches.

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ORIENTATIONS & ÉTUDES SUPÉRIEURES

Le biomimétisme étant une approche multi-sectorielle, toutes les études peuvent être intéressantes pour devenir biomiméticien.ne. Néanmoins quelques cursus dédiés se développent.

Vous êtes ainsi nombreux à rechercher des informations sur les formations et diplômes dans le domaine du biomimétisme. Pour répondre au mieux à vos questions nous vous invitons à consulter :



A noter : depuis 2019 l’ENSCI, conjointement avec Ceebios, MNHN et l’IFS, a lancé un Diplôme de spécialisation en biomimétisme et design. Plus d’info ici.

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TPE & TIPE – LIENS & CONSEILS

Vous êtes de plus en plus nombreux à réaliser des TPE (Travaux personnels encadrés) ou TIPE (travail d’initiative personnelle encadré) sur le thème du biomimétisme et vous participez donc au dynamisme et à la mise en oeuvre de celui-ci.
Nous vous en félicitons !

Beaucoup d’entre vous nous demandent un accompagnement individuel et des interviews ou réalisations d’expériences. Au regard du nombre croissant de demandes nous ne pouvons malheureusement plus y répondre favorablement.

Toutefois afin de vous aider dans votre travail vous trouverez ci-dessous quelques liens:

  • Notre site vous donnera l’ensemble des informations publiques. N’oubliez pas de consulter la page Ressources en ligne!
  • La « Biomim’review», accessible sur slideshare ou flickr, qui vous livrera un large panorama d’exemples.
  • Pour le contexte national et international, vous pouvez consulter le rapport dédié :Rapport CEEBIOS
  • N’oubliez pas non plus le site http://www.asknature.org/ qui devrait vous donner un grand nombre d’idées de sujets et de ressources à explorer et d’affiner vos recherches.




Et quelques conseils :

Le biomimétisme est par essence un vaste sujet, essayez de trouver un angle, une thématique, voire vous concentrer sur un seul ou deux exemples. Ces angles peuvent être sur des enjeux ou secteurs (l’énergie, les matériaux, la santé, le design, l’architecture, l’agriculture, l’aéronautique, … ) ou sur une source d’inspiration (la forêt, les océans, les écosystèmes, les insectes, … ) ou en focus (le morpho, le gecko, le mycélium, l’ormeau …).
Essayez d’éviter svp les exemples un peu stéréotypés et déjà connus comme la peau de requin et les combinaisons de nageurs ! vous ne surprendrez pas forcément vos professeurs, ou alors parlez des vertus de la peau de requin dans d’autres domaines, parce que nager plus vite, ce n’est pas très important pour construire un monde meilleur.
Essayez donc, autant que faire se peut, de montrer l’intérêt du biomimétisme dans une optique de développement durable et responsable, et pas uniquement comme une approche geek de la nature. Parlez aussi des valeurs et du sens de la démarche.
Recadrez avec le contexte pour expliquer que cette approche est en résonance avec notre époque et ses grands enjeux de société (cf « accélérateurs conjoncturels » en fin de diaporama de la Biomim’review). Ceci donnera une importance stratégique à votre sujet aux yeux de vos professeurs.
Racontez de belles histoires. Mais ne vous embarquez pas dans des sujets techniques ou complexes sans les maîtriser a minima… sans rester trop superficiels non plus, un TPE ce n’est pas un article pour la gazette de l’école.
Montrer le lien entre aspirations sociétales, recherche, et applications industrielles – le biomimétisme, ce n’est pas qu’un rêve de poète (même si c’est bien aussi), c’est concret, c’est appliqué, ce sont des innovations industrielles, etc.
Montrer de belles images, le biomimétisme a l’avantage d’être une source inépuisable de ce point de vue.
Préparez bien la prestation orale, pensez à votre auditoire, vos professeurs, votre “public”. C’est aussi une opération séduction et vous avez un beau sujet pour ça.

Bonne recherche !
Kalina Raskin – Directrice Générale du Ceebios
Hugo Bachellier – Responsable formation & enseignement supérieur